top of page

Seminarios

CiECAL organiza Seminarios online para participantes en general

y en la modalidad presencial y online en colaboración con instituciones

Seminarios Online
participantes
instituciones

Propuesta de Seminarios presenciales

 

 

Convocatoria de coorganización del Seminario Internacional de Educación actual

 

Anualmente el Centro de Investigación de Estudios Comparados de América Latina (CiECAL) del Centro de Investigación y de Estudios de América Latina AC (CIEAL) en conjunto con el Instituto Libre de Educación Digital (ILED, de reciente creación) organiza un “Seminario Internacional sobre Educación actual”, que se propone que se pueda coorganizar en conjunto con otras Instituciones educativas y/o investigación a nivel internacional, de forma que algunos de los participantes al Seminario que lo deseen pueden asistir y de esta misma manera obtener una Constancia de cada uno de los Seminarios e Instituciones coorganizadoras, cada año.  

 

 

Versión presencial y online

 

El Seminario tendrá una versión presencial de dos semanas y otra de formato online de un mes. Primero se celebrará la que se celebra de manera presencial, durante dos semanas seguidas, que pueden tener lugar en algunos de los meses entre julio a octubre, y al finalizar el mismo, dos semanas más tarde de su clausura, tendrá lugar la versión online. En algunas ocasiones puede realizarse de forma inversa, a petición de la Institución coorganizadora del Seminario.

 

 

Constancias de participación en el Seminario

 

Los participantes en el Seminario pueden escoger la opción presencial u online exclusivamente o ambas conjuntamente. Al asistir a los dos formatos obtendría una Constancia/Certificado Diplomando con valor curricular de 320 horas bajo la denominación de “Diplomado en Especialista en Educación actual”. Mientras que de hacerlo solo a una de las dos versiones: presencial u online se le concedería una Constancia/Certificado de participante del “Constancia de Seminario de Educación actual” con valor curricular de 120 horas.

Las constancias constarían de los logotipos y reconocimientos de la(s) Institución(es) coorganizadoras junto a los de CiECAL-CIEAL-ILED.

 

 

Opciones de especialización del Seminario

 

A - Proceso de cambio en la educación actual (en relación a las nuevas estrategias didácticas, gestión del aula y las nuevas políticas educativas a nivel global). Intitulado “Proceso de cambio de la educación actual”

B - La educación digital (fundamentada en los hábitos digitales de la sociedad): “Educación digital actual”

C - La educación actual a partir de la aplicación del pensamiento complejo y la transdisciplinariedad: “El pensamiento complejo y la transdisciplinariedad en la educación actual”


Se propone tres opciones de Seminario y/o Diplomado de Especialista (A, B y C), con tres niveles de desarrollo: I, II y III. Quien haya realizado y obtenido los tres niveles obtendría el Certificado de “Magister en Educación actual” en las opciones A, B y C: “Proceso de cambio de la educación actual”, “Educación digital actual” y /o “El pensamiento complejo y la transdisciplinariedad en la educación actual”, de esta forma sería “Magister en Educación actual en Proceso de cambio de la educación actual”, “Magister en Educación actual en el momento presente” o “Magister en Educación actual a partir de El pensamiento complejo y la transdisciplinariedad”.

Para la obtención del Magister en cada una de las opciones A, B y C se debe presentar un trabajo de investigación, de una extensión de 30 a 50 páginas fundamentado en al menos 10 a 30 referencias bibliográficas, para el nivel III (reduciéndose de forma proporcional el número de páginas y referencias en el nivel II y I, respectivamente).

Tras contar con los tres Magister en el nivel III, se podrá presentar una tesis de magister, de una extensión de 50 a 100 páginas fundamentada en al menos 50 referencias bibliográficas, siguiendo la estructura o lineamientos de un proyecto de investigación que iniciara y fuera aceptado previamente en alguna de las opciones A, B  C, y tras su defensa pública se le concedería el título de  “Magister en Educación actual” propiamente dicho.

 

 

Actividades a desarrollarse durante el Seminario


De acuerdo a las opciones de especialización o temáticas aplicadas en cada uno de los Seminarios y atendiendo igualmente al nivel de desarrollo del mismo, se trabajará sobre la teoría existente internacionalmente sobre cualquier de los aspectos generales y particulares del proceso educativo actual. Esto se hará desde la perspectiva metodológica, bibliográfica y de estudio de casos.

Al mismo tiempo de la comprensión teórica del tema, se desarrollará una investigación en grupo sobre alguno de los aspectos específicos de la educación en cualquiera de los países del mundo durante el momento actual. Este trabajo valdrá para la obtención del título de “Especialista en educación actual” en los niveles uno al tres.

La participación en el Seminario se espera, y para ello se convocará de esta forma, de investigadores y docentes de diferentes países de América Latina y Europa.

 

 

Publicación de los trabajos elaborados en el Seminario

 

Al finalizar cada Seminario se convocará la participación de una selección de trabajos elaborados durante el desarrollo del mismo. En cada una de las publicaciones se invitará a participar a una personalidad internacional de la educación, de forma que en conjunto se obtenga un libro que tenga interés para el resto del sector educativo mundial, mostrándose las diferencias formativas y de aprendizaje existentes en los países participantes, pero de igual manera evidenciando las semejanzas y las tendencias predominantes a nivel global.

 

 

Aportes de la Institución coorganizadora para el desarrollo del Seminario presencial


El compromiso de la Institución coorganizadora será aportar el espacio físico de sala de conferencias o espacio de trabajo, elaborar las Constancias de asistencia y participación al Seminario, aportar el apoyo económico para que pueda impartir el Seminario el Director de CiECAL-CIEAL-ILED y cuantos otros aspectos específicos que puedan considerar que sirvan para redundar en el mejor desarrollo del Seminario.


La Institución educativa y/o de investigación que esté interesada en aportar su candidatura para la coorganización de alguno de los Seminarios de educación actual, tal como se han pormenorizado previamente, puede contactar con la organización CiECAL-CIEAL-ILED a la siguiente dirección de email: ciecal@centro-ciecal.org bajo el título de “Propuesta de coorganización de Seminario Internacional de Educación actual”

Contáctanos

Para información e inscripciones a los Seminarios

  • Facebook
  • Twitter
  • LinkedIn
  • Instagram

Congresos

Plazo de participación abierto

hasta dos semanas antes de celebrarse el Congreso, pero se recomienda hacerlo lo antes posible para acogerse al mejor método de inscripción actualmente inscripción en tiempo

Envia propuesta de partición e inscribite presencial y online

INSCRIPCIÓN

20 al 30 noviembre de 2024 (online)

20-21 noviembre (presencial)

20 al 30 noviembre de 2024 (online)

20-21 noviembre (presencial)

COMENTARIOS SOBRE LOS CONGRESOS CIECAL 2024

(esta abierta la sesión de comentarios para todos los ponentes y asistentes a los presentes Congresos de CiECAL los comentarios debe enviarlos a ciecal@centro-ciecal.org)

 

Estimados señores de CiECAL, estoy participando como ponente en los congresos en línea que ustedes han organizado de manera extraordinaria.
Gracias por toda la organización.
Un cordial saludo,
Dra. Anna Peirats, Universidad Católica de Valencia san Vicente Mártir, Valencia, España

 

Buenas tardes, CIECAL:
El día de ayer, 21 de noviembre de 2024, tuve el honor de participar como ponente en su evento. Al final de mi intervención, se nos solicitó compartir nuestra opinión acerca del mismo, y me permito hacerlo a continuación:
  1.  Aspectos positivos: En general, el evento estuvo muy bien organizado, con ponencias bastante interesantes que despertaron el interés de los participantes. Aprecio especialmente la empatía que se generó entre todos los asistentes, así como el respeto y la atención que ustedes, como organizadores, mostraron hacia nosotros, los ponentes. Su calidez nos hizo sentir cómodos y bien recibidos.
  2.  Área de mejora: Considero que el tiempo asignado para el desarrollo de cada ponencia fue demasiado breve. Este aspecto se percibió como una limitación, ya que dificultó la profundización en los temas expuestos.
Les agradezco la oportunidad de haber sido parte de este evento y espero que estas observaciones contribuyan a mejorar futuras ediciones.
Atentamente.
Mtro. Juan Manuel González Castro, Universidad Contemporánea de las Américas, Estado de México, México

Buenas tardes. Gracias por la oportunidad de participar como ponente.
El congreso me pareció muy interesante y me da la oportunidad de observar las tendencias en  investigación.
Me inspira a seguir trabajando para unirme en el deseo de construir un mundo mejor.
Felicidades a mis compañeros.
Mis sugerencias. Sólo ver la manera de que la conferencia sea continua. Saludos a tod@s

María Dolores Camargo Solís, Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyT) No. 2 “Miguel Bernard”, Instituto Politécnico Nacional, Ciudad de México

Mi participación en el congreso CIECAL fue una experiencia enriquecedora. Los temas abordados fueron sumamente interesantes y pude conocer a destacados investigadores en distintos campos. ¡Recomiendo totalmente asistir a futuros eventos!

Muchas gracias por todo.
Un saludo

María Jesús Guillén Palomino, Dpto. Economía Financiera y Contabilidad, Facultad de Empresa, Finanzas y Turismo, Universidad de Extremadura, Cáceres, España

bottom of page